О школе

Форма обучения — это способ организации учебно-воспитательного процесса, который определяет временные рамки и некоторые другие нюансы педагогической деятельности. 

Некоторые виды форм обучения:

• Очная. Занятия проходят синхронно по чёткому расписанию, учитель и учащийчя общаются в режиме реального времени. 
• Дистанционная. Учёба проходит через интернет, реже с использованием обычной почты. Дистанционные занятия — это в большинстве случаев онлайновые или записанные лекции и вебинары, а задания присылаются и отправляются на проверку по электронной почте или через личный кабинет специализированной платформы. 
• Индивидуальная. Подразумевает взаимодействие учителя с одним учащимся. 
• Групповая. Обучение происходит в группах, на которые делятся учащиеся. 
• Фронтальная. Учитель работает сразу со всеми учениками, в общем темпе и для достижения общих образовательных целей. 
• Парная. Это взаимообучение или взаимопроверка учащихся, которые взаимодействуют друг с другом в парах. 
• Коллективная. В процессе выполнения задачи ученики берут на себя разные функции (например, проверяемого, проверяющего и наблюдателя), а затем меняются ролями. 

Формирование единого образовательного пространства обучения, воспитания и просвещения, с обеспечением равенства возможностей учащихся в получении качественного конкурентоспособного образования, с едиными требованиями к условиям организации образовательного процесса, с едиными подходами к оценке образовательных результатов, путем интеграции основного и дополнительного образования и усилий всех субъектов образовательного процесса. 

Задачи программы развития:

1. Создать условия для достижения образовательных результатов согласно требованиям федеральных государственных образовательных стандартов на каждом уровне образования.
2. Обеспечить профессиональное развитие педагогов в соответствии с приоритетными задачами в сфере образования. 
3. Сформировать эффективную систему выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей.
4. Обеспечить профориентационную поддержку участников образовательных отношений через реализацию проектов, в том числе в цифровом формате.
5. Формировать развитую и социально ответственную личностъ, стремящуюся к духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому совершенству.
6. Создать мотивирующую, комфортную и безопасную образовательную среду; синхронизации с муниципальной и региональной системами управления качеством.

Сроки реализации программы развития: 2024-2028 г.г.

Этапы реализации программы развития:

Первый этап (январь-август 2024 г.) – подготовительный 
Второй этап (сентябрь 2024 –  ноябрь 2028 г) – практический 
Третий этап (декабрь 2028) – аналитико-обобщающий

Порядок финансирования программы развития:

Финансирование Программы осуществляется за счет муниципального бюджета, образовательной субвенции, выделяемых на выполнение муниципального задания образовательной организации.

Контроль реализации:   

Общий контроль исполнения Программы развития Школы осуществляет директор и Педагогический совет Школы. Текущий контроль и координацию работы Школы по программе осуществляет директор, по проектам - ответственные исполнители. Корректировка Программы осуществляется педагогическим советом школы. Результаты контроля и реализации Программы представляются ежегодно на заседании педагогического совета школы, включаются в отчёт по самообследованию и публикуются на сайте Школы.